'siso="450.2"' in OBA Collectie

Pleidooi voor een planmatige aanpak ter voorkoming van gedragsproblemen in het basisonderwijs, met aandacht voor maatregelen voor de hele groep, voor kwetsbare leerlingen en voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen.

Aangegeven wordt hoe men jongeren in staat kan stellen om hun talenten volledig te ontplooien en welke rol de omgeving hierbij kan spelen.

Kritische beschouwing over het huidige meten van resultaten in het onderwijs, met een pleidooi voor meer aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen, de pedagogiek en de professionaliteit van de leraar.

Aan de hand van actuele onderwerpen wordt een toelichting gegeven op de Wet medezeggeschap op scholen.

Verhalen over passend onderwijs uit de lespraktijk en de eigen schoolervaringen van de auteur.

Theorie en praktische uitwerking van een methode om doelen, werkvormen, materialen en toetsen geschikt te maken voor alle leerlingen door aan te sluiten bij hun interesse en intrinsieke motivatie en differentiatie in aanbieden en verwerken van de lesstof.

Uitgave gericht op interdisciplinair samenwerken in de schoolorganisatie bij het actief invulling geven aan ontwikkelkansen van leerlingen.

Beschrijving van een aantal principes, ontleend aan de analyse van vijf wereldwijde voorbeeldprojecten, waaraan leraren moeten voldoen als ze samen willen professionaliseren.

Uitleg over de Creatieve Actie Methodiek (CAM), een manier van lesgeven die het (basis)onderwijs beter laat aansluiten op de werking van de hersenen.