Dis-integrating the gay-queer binary : "reconstructed identity politics" for a performative pedagogy
K. Kopelson
Explores some queer and performative objections, challenges, and counterproposals to the identity-based pedagogies still dominating composition studies and closely related fields, bringing to the foreground pedagogies that take the instability of identity as a starting point and move toward even greater deconstruction. Proposes a tentative theoretical (re)solution that dis/integrates the binary underlying these "two" approaches to praxis.
aanwezig in 1 locaties
specificaties
- Tijdschrift
- Engels
praktische informatie
Boekcode
IHLIA Homodok cat. art. (lesbian/gay/stud) k niet uitleenbaar
Taal publicatie
eng [Engels]
Hoofdtitel
Dis-integrating the gay-queer binary : "reconstructed identity politics" for a performative pedagogy
Algemene materiaalaanduiding
18 [Tijdschriftartikel]
Eerste verantwoordelijke
Karen Kopelson
Annotatie
In: College English; vol./jrg.:
Bibliografische annotatie - Publicatiedata
65 (2002), nr. 1 (sept), pp. 17-35
Auteur Achternaam
Kopelson
Auteur Voornaam
K.
Prod country
usa
Samenvatting - Tekst
Explores some queer and performative objections, challenges, and counterproposals to the identity-based pedagogies still dominating composition studies and closely related fields, bringing to the foreground pedagogies that take the instability of identity as a starting point and move toward even greater deconstruction. Proposes a tentative theoretical (re)solution that dis/integrates the binary underlying these "two" approaches to praxis.
Blijf op de hoogte van het laatste nieuws
Nooit meer iets missen? Meld je aan voor een nieuwsbrief van de OBA en ontvang ons laatste nieuws, boekentips, activiteiten en nog veel meer in je mailbox.
Schrijf je in