Wanneer voelen homoseksuele leerlingen en docenten zich veilig?

Peter Dankmeijer

"In dit artikel gaan wij in op hoe onveiligheid rond homoseksualiteit op scholen speelt en wat scholen daaraan zouden kunnen doen. We gaan allereerst in op de vraag welke vormen van onveiligheid er in scholen zijn. Vervolgens gaan we in op de gevolgen van onveiligheid voor homoseksuele jongeren, docenten en voor de school als geheel. In de laatste jaren besteedt men gelukkig veel aandacht aan basisvaardigheden voor sociale competentie. Die zijn cruciaal voor een respectvol klimaat en een goede leeromgeving. Daarom gaan we nader in op de reikwijdte van het bevorderen van algemene sociale competentie en wanneer het nodig is meer specifieke aandacht aan homo- en lesbische discriminatie te besteden. In het laatste deel van het artikel noemen we enkele concrete actiepunten voor verbetering van de veiligheid rond homoseksualiteit op scholen."