Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd
Tinne Van Camp, Lijne Vloeberghs, Pieter Tijtgat, Els Dammekens, Christophe Lafosse, Bert De Smedt
Experts uit verschillende lerarenopleidingen gaan na of de cognitieve neurowetenschappen antwoord kunnen geven op de vraag hoe kinderen en jongeren leren.
aanwezig in 1 locaties
specificaties
- Boek
- Nederlands
- Acco
- 107 pagina's: illustraties ; 24 cm
praktische informatie
ISBN Nummer
=9789462921795
PPN Nummer
392530473
Boekcode
450.8-van
Taal publicatie
dut [Nederlands]
Hoofdtitel
Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd
Algemene materiaalaanduiding
2 [Boek]
Eerste verantwoordelijke
Tinne Van Camp, Lijne Vloeberghs en Pieter Tijtgat, m.m.v. Els Dammekens, Christophe Lafosse en Bert de Smedt
Plaats van uitgave
Leuven
Uitgever
Acco
Jaar van uitgave
2015
Pagina's
107 pagina's
Collatie - Illustraties
illustraties
Centimeters
24 cm
Annotatie
Met literatuuropgave
Serietitel
Praktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek
Auteur Functie
aut
Auteur Achternaam
Van Camp
Auteur Voornaam
Tinne
Trefwoord - Hoofd geleding
Leerproces, Neuropsychologie, Leerproces, Cognitieve psychologie
SISO - Code
450.8
Auteur - secundaire - Functie
aut, aut, ctb, ctb, ctb
Auteur - secundaire - Achternaam
Vloeberghs, Tijtgat, Dammekens, Lafosse, De Smedt
Auteur - secundaire - Voornaam
Lijne, Pieter, Els, Christophe, Bert
Prod country
be, ne
Editie
Eerste druk
Samenvatting - Tekst
Experts uit verschillende lerarenopleidingen gaan na of de cognitieve neurowetenschappen antwoord kunnen geven op de vraag hoe kinderen en jongeren leren.
Bestelnummer NBD Nummer
2015143520
Blijf op de hoogte van het laatste nieuws
Nooit meer iets missen? Meld je aan voor een nieuwsbrief van de OBA en ontvang ons laatste nieuws, boekentips, activiteiten en nog veel meer in je mailbox.
Schrijf je in